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Coordenadores e supervisores das escolas de Ensino Fundamental da REME (Rede Municipal de Ensino de Campo Grande), passaram na tarde desta segunda-feira (20) por trilha formativa sobre a atua\u00e7\u00e3o da ETP (Estudo T\u00e9cnico Preliminar) no processo de ensino e aprendizagem.<\/p>\n
O objetivo da trilha formativa \u00e9 tratar sobre o cotidiano da equipe t\u00e9cnico-pedag\u00f3gica e a media\u00e7\u00e3o de conflitos na perspectiva educativa. Outro ponto discutido \u00e9 a respeito de formar os cidad\u00e3os, os alunos, em uma perspectiva integral. Portanto, a trilha formativa \u00e9 voltada \u00e0 equipe t\u00e9cnico-pedag\u00f3gica das escolas, que envolvem coordenadores, coordenadores, supervisores escolares, orientadores educacionais e apoios pedag\u00f3gicos.<\/p>\n<\/p>\n
Selma Maria Oliveira Garcia \u00e9 supervisora da Escola Municipal Professora Br\u00edgida Ferraz Foss.\u201cEu atendo com acompanhamento e orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica junto com os professores. A trilha me auxilia no direcionamento das atividades pedag\u00f3gicas. Ela vem para agregar um conhecimento a mais, direcionar as atividades, saber que n\u00f3s da equipe temos um \u00f3rg\u00e3o, que \u00e9 a SEMED, que vem ajudar com essa forma\u00e7\u00e3o, que vem contribuir com o nosso trabalho. Porque \u00e0s vezes no dia a dia, na correria, voc\u00ea acaba deixando um pouco ali do estudo, um pouco de se aperfei\u00e7oar, e a\u00ed as trilhas v\u00eam para isso, para dar essa parada, esse momento de reflex\u00e3o\u201d.<\/p>\n<\/p>\n
Maristela Ferreira Borges \u00e9 coordenadora pedag\u00f3gica da Escola Municipal Lenita de Sena Nachif e coorden, em m\u00e9dia, 120 alunos. \u201cAcho excelente a forma\u00e7\u00e3o porque ela d\u00e1 apoio para o nosso trabalho com o professor na escola. Ent\u00e3o, quando eles restauraram essa trilha, n\u00f3s coordenadores fazemos a forma\u00e7\u00e3o na escola. Nos prepara, nos d\u00e1 base e apoio sobre como fazer esse trabalho com o professor na escola. Porque a a\u00e7\u00e3o do professor na sala de aula \u00e9 essencial para que o aluno aprenda. E esse apoio, dessa a\u00e7\u00e3o, depende um pouco da gente tamb\u00e9m\u201d.<\/p>\n<\/p>\n
Alex Barbosa dos Santos \u00e9 especialista em educa\u00e7\u00e3o e trabalha como coordenador pedag\u00f3gico h\u00e1 18 anos na Escola Municipal Irene Szukala. \u201cPela escola ser muito grande, eu sou o \u00fanico especialista, ent\u00e3o a gente fez essa divis\u00e3o e eu trabalho como coordenador pedag\u00f3gico, atendo pais, professores e alunos. A forma\u00e7\u00e3o contribui principalmente com a parte pr\u00e1tica, porque muitas vezes a gente l\u00ea, estuda, fica muito na parte te\u00f3rica. E quando acontecem as trilhas formativas, que \u00e9 uma por bimestre, n\u00f3s temos na pr\u00e1tica que acontece no dia a dia, a gente pode trocar com os colegas de outras escolas e aprender tanto por parte de te\u00f3ricos que fundamentam o nosso trabalho, quanto com os colegas de outras escolas\u201d.<\/p>\n
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#pratodosverem A imagem de capa mostra os coordenadores em sala de aula. A primeira foto interna \u00e9 de Selma durante a entrevista, a segunda foto \u00e9 de Maristela e a terceira \u00e9 de Alex.\u00a0<\/em><\/p>\n<\/div>\n