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Estudantes conquistaram o primeiro e o terceiro lugar do hackathon Hack Heath do Hospital das Cl\u00ednicas de Campinas<\/p>\n
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Estudantes da Universidade Virtual do Estado de S\u00e3o Paulo (Univesp) conquistaram o p\u00f3dio do hackathon Hack Heath, realizado pelo programa HC Extensionando, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). A competi\u00e7\u00e3o que contou com a participa\u00e7\u00e3o de 271 grupos e 09 projetos finalistas, teve como objetivo solu\u00e7\u00f5es para o Hospital das Cl\u00ednicas (HC), por meio de projetos de estudantes de universidades p\u00fablicas e privadas de todo o pa\u00eds.<\/p>\n
Os estudantes de Bacharelado em Administra\u00e7\u00e3o, Bruno Batista, de 20 anos, polo Butant\u00e3, e Renata Bassi, 51 anos, polo Quinta do Sol, junto com a equipe Danilo Silva, Kauan Butura e Melina Parada, de outras institui\u00e7\u00f5es, ganharam o primeiro lugar com o projeto \u201cHack the Health\u201d. De acordo com o l\u00edder Bruno, a iniciativa criou um Digital Multiplataform Workspace (espa\u00e7o de trabalho digital multiplataforma) para integrar recursos de chat entre colaboradores, escala\u00e7\u00e3o de tarefas, sistema de agenda e gerenciamento de tarefas, automa\u00e7\u00f5es SaaS, sistema de KPIs, e gest\u00e3o de dados de forma personalizada pensando nas necessidades e oportunidades do ambiente hospitalar, com uma interface amig\u00e1vel e simples\u201d, explica. O trabalho tamb\u00e9m prop\u00f4s promover a discuss\u00e3o da cria\u00e7\u00e3o de Service Level Agreement (SLAs- Acordo de n\u00edvel de servi\u00e7o), refor\u00e7o nas pol\u00edticas de governan\u00e7a e compliance para garantir maior transpar\u00eancia e ganho de efici\u00eancia.<\/p>\n
O terceiro lugar ficou com Daniel de Oliveira, 22 anos, do curso de Engenharia da Computa\u00e7\u00e3o, polo Embu das Artes. O estudante desenvolveu sozinho o Soft UXS-Sysdoc, sistema escalar para facilitar a comunica\u00e7\u00e3o dos setores do Hospital. \u201cElaborei uma proposta de aplica\u00e7\u00e3o web que pode ser utilizada em tablets, computadores ou celulares para solucionar a comunica\u00e7\u00e3o ineficiente entre membros de equipes. O conceito do sistema \u00e9 organizar departamentos e suas equipes de maneira hier\u00e1rquica\u201d, disse o aluno na apresenta\u00e7\u00e3o do projeto.<\/p>\n
Para o presidente da Univesp, professor Marcos Borges, a participa\u00e7\u00e3o em Hackathon contribui para o desenvolvimento pessoal e profissional do estudante. \u201cNesse tipo de competi\u00e7\u00e3o, que busca resolver problemas reais da sociedade, os alunos desenvolvem novas t\u00e9cnicas e habilidades, como entendimento do problema, desenho de solu\u00e7\u00f5es, trabalho em equipe e gest\u00e3o de projetos, essenciais para o mercado de trabalho\u201d, destaca.<\/p>\n
Criada em 2012, a Universidade Virtual do Estado de S\u00e3o Paulo \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o exclusivamente de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, mantida pelo Governo do Estado e vinculada \u00e0 Secretaria de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o. Entre seus principais parceiros, destacam-se as universidades USP, Unesp, Unicamp e o Centro Paula Souza (CPS). A Univesp conta com mais de 60 mil alunos, entre gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s, e nove cursos: Letras, Matem\u00e1tica, Pedagogia, Bacharelado em Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o (BTI), Bacharelado em Ci\u00eancia de Dados, Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o, Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o, Administra\u00e7\u00e3o e Processos Gerenciais. Os cursos s\u00e3o realizados em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), por meio de videoaulas, bibliotecas digitais, conte\u00fados pedag\u00f3gicos e f\u00f3runs, que garantem a intera\u00e7\u00e3o do discente com o facilitador. Em 2024, a universidade possui 427 polos e est\u00e1 presente em 373 munic\u00edpios do Estado, 57% do territ\u00f3rio paulista, que abrigam mais de 93% da popula\u00e7\u00e3o paulista.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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