{"id":41781,"date":"2025-03-26T08:49:46","date_gmt":"2025-03-26T11:49:46","guid":{"rendered":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/2025\/03\/26\/estudantes-no-controle-incentiva-protagonismo-estudantil-e-cidadania-ativa-em-mato-grosso-do-sul\/"},"modified":"2025-03-26T08:49:46","modified_gmt":"2025-03-26T11:49:46","slug":"estudantes-no-controle-incentiva-protagonismo-estudantil-e-cidadania-ativa-em-mato-grosso-do-sul","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/2025\/03\/26\/estudantes-no-controle-incentiva-protagonismo-estudantil-e-cidadania-ativa-em-mato-grosso-do-sul\/","title":{"rendered":"\u2018Estudantes no Controle\u2019 incentiva protagonismo estudantil e cidadania ativa em Mato Grosso do Sul"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<div>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Em 2025 s\u00e3o 160 vagas e as inscri\u00e7\u00f5es podem ser feitas at\u00e9 dia 9 de abril<\/em><\/p>\n<p>O projeto &#8216;Estudantes no Controle&#8217;, promovido pela CGE\/MS (Controladoria-Geral do Estado de Mato Grosso do Sul) em parceria com a SED (Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o), tem se consolidado como uma a\u00e7\u00e3o inovadora no incentivo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 dos estudantes da rede p\u00fablica estadual.<\/p>\n<p>Nesta ter\u00e7a-feira (25) aconteceu na Escola Estadual 26 de Agosto, localizada em Campo Grande, a cerim\u00f4nia de lan\u00e7amento da edi\u00e7\u00e3o de 2025 do projeto.<\/p>\n<p>Criado com o objetivo de fortalecer o controle social, a transpar\u00eancia e a \u00e9tica na administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica, o projeto capacita alunos para que atuem como fiscais da gest\u00e3o escolar, promovendo auditorias c\u00edvicas e propondo solu\u00e7\u00f5es para os desafios encontrados em suas unidades de ensino.<\/p>\n<p>Iniciado em 2018, a edi\u00e7\u00e3o de 2025 conta com 160 vagas dispon\u00edveis e as escolas estaduais participam de um processo seletivo para integrar a competi\u00e7\u00e3o. Os alunos formam equipes lideradas por um professor orientador e passam por diversas fases, que incluem:<\/p>\n<ul>\n<li>Oficinas de Capacita\u00e7\u00e3o: treinamento sobre cidadania, \u00e9tica e auditoria c\u00edvica.<\/li>\n<li>Auditorias nas Escolas: diagn\u00f3stico dos principais desafios na gest\u00e3o escolar.<\/li>\n<li>Plano de A\u00e7\u00e3o: elabora\u00e7\u00e3o de propostas para melhorar a administra\u00e7\u00e3o da escola.<\/li>\n<li>Audi\u00eancias Escolares: apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados \u00e0 comunidade.<\/li>\n<li>Desafio Final: avalia\u00e7\u00e3o das melhores pr\u00e1ticas e premia\u00e7\u00e3o das equipes vencedoras.<\/li>\n<\/ul>\n<p>A premia\u00e7\u00e3o do projeto contempla as escolas que obt\u00eam as melhores classifica\u00e7\u00f5es, garantindo recursos para investimentos e melhorias na unidade de ensino, al\u00e9m do reconhecimento dos estudantes e professores participantes.<\/p>\n<p>De acordo com a coordenadora do projeto, Ana Carolina Camuzzo, para este ano, a premia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 de R$ 317.250, divididos entre 15 escolas e que as etapas do projeto s\u00e3o realizadas ao longo do ano.<\/p>\n<p>\u201cEles precisam realizar, ao longo do ano, diversas etapas que s\u00e3o propostas e elaboradas estrategicamente pela coordena\u00e7\u00e3o do programa. Todas elas s\u00e3o pensadas realmente nesse sentido de desenvolver o protagonismo deles dentro da escola, uma cidadania mais ativa, esse pensamento cr\u00edtico dentro da escola, para que eles possam olhar as situa\u00e7\u00f5es que acontecem dentro daquele local que \u00e9 deles e possam propor solu\u00e7\u00f5es\u201d, explicou Ana Carolina.<\/p>\n<p>Para o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o H\u00e9lio Daher, esse \u00e9 um projeto que prepara os estudantes como cidad\u00e3os.<\/p>\n<p>\u201cO estudante tem que entender qual \u00e9 o papel dele como cidad\u00e3o, qual \u00e9 o papel dele para a sociedade. O exerc\u00edcio da cidadania come\u00e7a na escola e os \u2018Estudantes do controle\u2019 \u00e9 hoje o nosso projeto que mais incentiva o desenvolvimento da Cidadania, vale muito a pena desenvolver esse projeto junto com nossos estudantes, professores e toda comunidade escolar\u201d, destacou H\u00e9lio.<\/p>\n<p><strong>Impacto e reconhecimento<\/strong><\/p>\n<p>Desde sua cria\u00e7\u00e3o, o projeto tem crescido em ades\u00e3o, refletindo a import\u00e2ncia do protagonismo juvenil na administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Em 2024, por exemplo, mais de 100 escolas disputaram vagas para participar da iniciativa, e o projeto foi premiado no XIX Pr\u00eamio Sul-Mato-Grossense de Inova\u00e7\u00e3o na Gest\u00e3o P\u00fablica.<\/p>\n<p>A iniciativa j\u00e1 resultou em diversas melhorias nas escolas, desde pequenas reformas at\u00e9 mudan\u00e7as na gest\u00e3o de recursos e servi\u00e7os, demonstrando que os alunos podem ser agentes de transforma\u00e7\u00e3o dentro da pr\u00f3pria comunidade escolar.<\/p>\n<p>A estudante Rafaella Medeiros Correa, do 2\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio na EE 26 de Agosto, participou do projeto em 2024 e destaca os aprendizados e a transforma\u00e7\u00e3o na rela\u00e7\u00e3o dos alunos com a escola.<\/p>\n<p>&#8220;O projeto \u00e9 muito legal porque faz a gente entender como as coisas funcionam na escola e como nem tudo \u00e9 t\u00e3o f\u00e1cil quanto parece. Por exemplo, a gente achava que reformar um espa\u00e7o era simples, mas vimos que exige planejamento e trabalho em equipe. Tamb\u00e9m aprendemos a nos comunicar melhor e a valorizar os recursos que temos\u201d, explicou Rafaella.<\/p>\n<p>No \u00faltimo ano ela e outros estudantes participaram da reforma da biblioteca e do laborat\u00f3rio da escola. Antes, a biblioteca era pouco utilizada pelos alunos e professores, mas, ap\u00f3s a revitaliza\u00e7\u00e3o, o espa\u00e7o se tornou mais organizado e convidativo.<\/p>\n<p>&#8220;N\u00f3s pintamos, colocamos novos arm\u00e1rios e organizamos tudo. Agora, os alunos v\u00e3o at\u00e9 a biblioteca para ler e descansar no hor\u00e1rio do almo\u00e7o, e os professores tamb\u00e9m passaram a utiliz\u00e1-la mais com os estudantes\u201d, disse a estudante.<\/p>\n<p><strong>Inscri\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n<p>As inscri\u00e7\u00f5es para a edi\u00e7\u00e3o de 2025 est\u00e3o abertas at\u00e9 o dia 9 de abril. Podem participar escolas situadas nas cidades abrangidas pelas CREs (Coordenadorias Regionais de Educa\u00e7\u00e3o) indicadas no regulamento.<\/p>\n<p>S\u00e3o 160 vagas dispon\u00edveis, e para participar o(a) Diretor(a) ou Diretor(a) Adjunto(a) deve inscrever a escola no link\u00a0https:\/\/www.cge.ms.gov.br\/oge\/estudantes-no-controle\/\u00a0\u00a0, al\u00e9m de escolher um professor para ser Orientador do Projeto.<\/p>\n<p>Segundo o controlador-geral do Estado, Carlos Eduardo Gir\u00e3o de Arruda o projeto surgiu como uma forma de fortalecer o controle social desde cedo.<\/p>\n<p>&#8220;A Controladoria avalia a execu\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas e controla os gastos com dinheiro p\u00fablico. Paralelamente, incentivamos o controle social, ou seja, a sociedade verificando a aplica\u00e7\u00e3o desses recursos. A ideia \u00e9 formar futuros cidad\u00e3os mais conscientes de seus direitos e deveres, capazes de fiscalizar melhor o uso dos recursos p\u00fablicos\u201d, finalizou Gir\u00e3o.<\/p>\n<p><em>Jackeline Oliveira, Comunica\u00e7\u00e3o SED<br \/><\/em><em>Fotos: Ewerton Gentil\/SED<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em 2025 s\u00e3o 160 vagas e as inscri\u00e7\u00f5es podem ser feitas at\u00e9 dia 9 de abril O projeto &#8216;Estudantes no<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-41781","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ejornais"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 5.0.0.1 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"description\" 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