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Coordenadores pedag\u00f3gicos e professores de pensamento cient\u00edfico dos anos iniciais das Escolas Municipais Ativas Integrais (EMAIs), al\u00e9m de coordenadores pedag\u00f3gicos e professores do componente curricular pensamento cient\u00edfico dos anos finais das EMAIs, participaram esta semana de um processo formativo realizado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura de Jo\u00e3o Pessoa (Sedec-JP), na Esta\u00e7\u00e3o Cabo Branco \u2013 Ci\u00eancia, Cultura e Artes. <\/p>\n O primeiro dia de forma\u00e7\u00e3o, que foi para os anos iniciais, aconteceu na quarta-feira (26) e foi acompanhada pela secret\u00e1ria da Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, Am\u00e9rica Castro. \u201cAs nossas Escolas Ativas Integrais levam os nossos professores a desenvolverem atividades baseadas em metodologias de \u00eaxito, por exemplo, de constru\u00e7\u00e3o de brinquedos estruturados onde a crian\u00e7a vai desenvolver as habilidades e compet\u00eancias para criar os seus pr\u00f3prios brinquedos dentro da escola a partir dos conte\u00fados, fazendo essa articula\u00e7\u00e3o do componente curricular, dos conte\u00fados do curr\u00edculo comum com a metodologia, com os princ\u00edpios educativos de um modelo\u201d, explicou a secret\u00e1ria.<\/p>\n O tema da forma\u00e7\u00e3o para os anos iniciais foi \u2018Ludicidade e Experimenta\u00e7\u00e3o\u2019, cujo objetivo \u00e9 ensinar, formar professores a utilizarem metodologias ativas.<\/p>\n \u201cDentro da EMAI, n\u00f3s temos alguns ambientes de aprendizagem fortalecidos, acima de tudo, nesses dois princ\u00edpios da ludicidade e da experimenta\u00e7\u00e3o, que \u00e9 a brinquedoteca e o atelier criativo, onde eles v\u00e3o poder aprender brincando, brincar aprendendo e, acima de tudo, experimentar, criar. Bate tamb\u00e9m com o eixo das compet\u00eancias para o s\u00e9culo 21, que hoje o estudante, o cidad\u00e3o, o ser humano, ele \u00e9 voltado para resolver seus desafios e n\u00e3o paralisar com os problemas\u201d, disse o gestor do programa das EMAIs da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, Cl\u00e9cio Albuquerque.<\/p>\n J\u00e1 para os profissionais dos anos finais, 8\u00ba e 9\u00ba do Fundamental II, o tema foi \u2018Pensamento Cient\u00edfico\u2019. O objetivo para este grupo \u00e9 direcionar os estudantes dos 8\u00ba e 9\u00ba anos a refletirem sobre o letramento cient\u00edfico.<\/p>\n \u201cA gente leva esses estudantes a j\u00e1 pensar de forma cient\u00edfica, a partir de dados, de gr\u00e1ficos, de informa\u00e7\u00f5es. Ent\u00e3o a gente fomenta, traz essa forma\u00e7\u00e3o para que os professores trabalhem no cotidiano da escola para realizar atividades que levam o estudante para esse caminho do pensamento cient\u00edfico, do letramento cient\u00edfico\u201d, falou a coordenadora pedag\u00f3gica do programa das EMAIs, \u00cdsis Oliveira.<\/p>\n A tem\u00e1tica traz uma reflex\u00e3o sobre o analfabetismo cient\u00edfico, os desafios que a educa\u00e7\u00e3o tem enquanto rede para fomentar nos estudantes o pensamento cient\u00edfico a partir de dados, de estudos, e levar esses estudantes ao ensino m\u00e9dio mais aperfei\u00e7oados em rela\u00e7\u00e3o a metodologias cient\u00edficas.<\/p>\n \u201cEssas forma\u00e7\u00f5es potencializam o nosso trabalho. Vamos realizar o nosso trabalho na escola com mais seguran\u00e7a porque essa forma\u00e7\u00e3o nos d\u00e1 um norte para o que a gente tem que desenvolver na escola. N\u00f3s estamos no segundo ano como EMAI, o ano de crescimento na escola, e j\u00e1 estamos vendo uma diferen\u00e7a muito grande no desenvolvimento dos nossos alunos que passam manh\u00e3 e tarde na unidade estudando e desenvolvendo atividades\u201d, disse com a alegria a coordenadora pedag\u00f3gica da EMAI An\u00edsio Teixeira, Helo\u00edsa Saraiva da Silva.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Coordenadores pedag\u00f3gicos e professores de pensamento cient\u00edfico dos anos iniciais das Escolas Municipais Ativas Integrais (EMAIs), al\u00e9m de coordenadores pedag\u00f3gicos<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-41945","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ejornais"],"aioseo_notices":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41945","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41945"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41945\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41945"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41945"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41945"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}