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A Prefeitura de Campo Grande, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SEMED), realiza nesta sexta-feira (4), no Centro de Forma\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (CEFOR), o M\u00f3dulo III do curso \u201cCaminhos e Perspectivas da Atua\u00e7\u00e3o dos Professores Readaptados no Assessoramento Pedag\u00f3gico da Rede Municipal de Ensino\u201d. O treinamento acontece em dois per\u00edodos: das 7h30 \u00e0s 11h e das 13h30 \u00e0s 17h.<\/p>\n
Com o tema \u201cPossibilidades de atua\u00e7\u00e3o no processo de ensino e aprendizagem\u201d, a a\u00e7\u00e3o \u00e9 promovida em conjunto pela Divis\u00e3o de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade do Servidor (DASS) e pela Divis\u00e3o de Apoio T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico (DIPED), com o objetivo de fortalecer a atua\u00e7\u00e3o dos professores readaptados nas unidades escolares da REME.<\/p>\n
A proposta oferece subs\u00eddios pedag\u00f3gicos para que os docentes em readapta\u00e7\u00e3o pudessem contribuir de forma significativa no processo de ensino-aprendizagem, desenvolvendo atividades que complementem as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em seus respectivos contextos escolares. A iniciativa tamb\u00e9m busca promover o fortalecimento da autoestima, o senso de pertencimento e a valoriza\u00e7\u00e3o profissional desses educadores.<\/p>\n \u201cA forma\u00e7\u00e3o continuada dos nossos profissionais \u00e9 uma prioridade da gest\u00e3o. Este curso representa mais do que capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica: \u00e9 um reconhecimento ao papel fundamental que os professores readaptados exercem no dia a dia das nossas escolas. Queremos que cada um se sinta valorizado, pertencente e essencial na constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica cada vez mais humana, inclusiva e de qualidade\u201d, destaca o secret\u00e1rio municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Lucas Bitencourt.<\/p>\n Durante o curso, os participantes v\u00e3o se dividir em oficinas pr\u00e1ticas, conforme inscri\u00e7\u00e3o pr\u00e9via, com as seguintes tem\u00e1ticas:<\/p>\n Para a chefe da Divis\u00e3o de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade do Servidor (DASS), Laine Paes de Matos Corr\u00eaa, o cuidado com os profissionais tamb\u00e9m passa pela valoriza\u00e7\u00e3o de seus saberes e experi\u00eancias.<\/p>\n \u201cQuando falamos em sa\u00fade do servidor, falamos tamb\u00e9m em pertencimento, reconhecimento e oportunidade de ressignifica\u00e7\u00e3o. Este m\u00f3dulo \u00e9 mais do que um espa\u00e7o formativo, \u00e9 um convite \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de novos caminhos poss\u00edveis dentro da escola\u201d, afirma.<\/p>\n A chefe da Divis\u00e3o de Apoio T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico (DIPED), Maria Jos\u00e9 do Amaral, ressalta a import\u00e2ncia da atua\u00e7\u00e3o dos professores readaptados no cotidiano das unidades escolares.<\/p>\n \u201cA atua\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica dos professores readaptados \u00e9 potente e necess\u00e1ria. Com o devido suporte, eles contribuem significativamente com o assessoramento \u00e0s pr\u00e1ticas docentes, sendo parte ativa da constru\u00e7\u00e3o coletiva da aprendizagem\u201d, refor\u00e7a.<\/p>\n A forma\u00e7\u00e3o reafirmou o compromisso da SEMED com a valoriza\u00e7\u00e3o de todos os profissionais da educa\u00e7\u00e3o, reconhecendo o papel essencial dos professores readaptados no assessoramento pedag\u00f3gico e na consolida\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade em Campo Grande.<\/p>\n<\/div>\n\n