<\/p>\n
Na sala de aula e nos demais ambientes das escolas da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul, alunos e professores vivenciam as melhorias proporcionadas pelos investimentos do Governo do Estado, que garantem ensino e merenda de qualidade, al\u00e9m de estrutura f\u00edsica e tecnol\u00f3gica inovadoras.<\/p>\n
\u00c9 na rotina escolar que estudantes e docentes usufruem de metodologias que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para um ambiente saud\u00e1vel e garantindo uma experi\u00eancia significativa para todos os envolvidos.<\/p>\n
A Escola Estadual Sebasti\u00e3o Santana de Oliveira, no Bairro Jos\u00e9 Abr\u00e3o, em Campo Grande, tem 250 alunos em per\u00edodo integral. A rotina escolar inclui aulas de rob\u00f3tica e tamb\u00e9m um dia de incurs\u00e3o na \u00e1rea rural, local onde parte dos alunos mora. As a\u00e7\u00f5es s\u00e3o desenvolvidas para aproximar os estudantes e proporcionar novas experi\u00eancias que auxiliam o aprendizado.<\/p>\n
\u201cA grande maioria dos alunos mora nas redondezas. E aproximadamente 40% s\u00e3o da \u00e1rea rural, porque \u00e9 a escola mais pr\u00f3xima para aqueles que est\u00e3o no Ensino M\u00e9dio. Com isso, e aliado a necessidade de aquisi\u00e7\u00e3o de produtos da agricultura familiar para compor a merenda, desenvolvemos um projeto para aproximar os alunos da cidade com os do campo. \u00c9 uma atividade realizada a cada semestre, e quando esses estudantes que vivem na \u00e1rea rural podem mostrar o dia a dia para os colegas da escola\u201d, afirmou o diretor, Domingos Nogueira.<\/p>\n
A experi\u00eancia j\u00e1 trouxe mudan\u00e7as para a perspectiva daqueles que s\u00f3 conheciam a \u00e1rea urbana e para os alunos que tiveram a oportunidade de apresentar o campo aos demais. \u201cMeu pai tem um latic\u00ednio, na casa da minha v\u00f3 tem vaca leiteira e meu av\u00f4 est\u00e1 iniciando a produ\u00e7\u00e3o de cebolinha e alface. Ent\u00e3o eu mostro para os colegas, muitos n\u00e3o conhecem nada, e acabam aprendendo coisas novas. Por isso \u00e9 bom que o projeto continue\u201d, disse o aluno do Ensino M\u00e9dio, Douglas Ferreira, 15 anos.<\/p>\n
A escola passou por reforma completa \u2013 que durou 12 meses \u2013 e o retorno dos alunos e professores ao pr\u00e9dio, que foi totalmente reestruturado, aconteceu h\u00e1 um ano. \u201c Mudou muita coisa, principalmente em rela\u00e7\u00e3o a climatiza\u00e7\u00e3o. Ter as salas com ar condicional foi o maior impacto para todos. Inclusive percebemos uma evolu\u00e7\u00e3o dos alunos na quest\u00e3o da aprendizagem e da disciplina. Al\u00e9m da estrutura f\u00edsica como um todo\u201d, disse o diretor.<\/p>\n
Para os alunos, essa foi a grande melhoria proporcionada pela reforma e na rotina escolar, as diferentes formas de aprendizado tamb\u00e9m s\u00e3o lembradas. \u201cUm dos pontos positivos da reforma foi a melhoria da horta da escola, que \u00e9 usada para a aula de agroecologia. Ent\u00e3o foi muito bom para todos\u201d, afirmou a aluna Mariana Ramos, 17 anos.<\/p>\n
Com m\u00e9todos j\u00e1 utilizados ou novas tecnologias, todos os avan\u00e7os s\u00e3o observados pelos alunos. \u201cA aula te\u00f3rica dentro de sala \u00e9 boa, mas para de certos tipos de aprendizagem \u00e9 sempre melhor ter uma aula mais divertida\u201d, disse o aluno do 8\u00b0 ano, Jo\u00e3o Gabriel da Silva, 12 anos.<\/p>\n
A escola segue a expectativa, com o aprendizado estimulado pelas tecnologias que contribui tamb\u00e9m no comprometimento dos alunos. E \u00e9 na sala de tecnologia e nas aulas de rob\u00f3tica que o empenho acontece de forma intensa. O professor relata que muitos dos estudantes passaram a compreender melhor os conceitos de f\u00edsica e matem\u00e1tica com as aulas pr\u00e1ticas que incluem a constru\u00e7\u00e3o de rob\u00f4s.<\/p>\n
\u201cEu inclu\u00ed a rob\u00f3tica dentro do conte\u00fado de f\u00edsica. Quando tem est\u00edmulo, os alunos demonstram mais interesse. O trabalho inclui experi\u00eancias, inclusive na sala de tecnologia e isso gera um interesse maior do que as aulas tradicionais\u201d, disse o professor de F\u00edsica, Leonardo da Costa.<\/p>\n
Nas aulas de F\u00edsica, os alunos constroem rob\u00f4s a partir de pe\u00e7as de montar, que por meio de programa\u00e7\u00e3o, executam fun\u00e7\u00f5es e tarefas espec\u00edficas. \u201cParte do problema \u00e9 referente a programar as fun\u00e7\u00f5es do rob\u00f4. E al\u00e9m disso, os alunos tamb\u00e9m desenvolvem jogos. Em breve eles v\u00e3o aprender sobre drones tamb\u00e9m\u201d, explicou o professor.<\/p>\n<\/p>\n
Mudan\u00e7as e investimentos<\/strong><\/p>\n E na \u00e1rea central da Capital, na Escola Estadual L\u00facia Martins Coelho, a tecnologia tamb\u00e9m est\u00e1 presente em todas as salas de aula, com lousas digitais que facilitam a intera\u00e7\u00e3o do professor e dos alunos.<\/p>\n \u201cDesde que instalaram as lousas digitais fixas na sala de aula, todo o trabalho ficou mais f\u00e1cil. \u00c9 excelente ter acesso a recursos b\u00e1sicos, como projetar um texto ou at\u00e9 entrar na internet para buscar algo interativo para o aluno, na hora. Ampliou as possibilidades, a gente consegue passar um filme, m\u00fasica\u201d, disse a professora de espanhol, Ruth Bobadilha.<\/p>\n Al\u00e9m do melhorar o ensino e a aprendizagem, os investimentos em diferentes \u00e1reas tamb\u00e9m mostram a valoriza\u00e7\u00e3o do profissional da educa\u00e7\u00e3o pelo Governo do Estado. \u201cEu me sinto muito valorizada porque o governo est\u00e1 olhando para a nossa escola, para os nossos estudantes e para o professor, vendo as nossas necessidades. N\u00f3s precisamos desses recursos para trabalhar, para prender a aten\u00e7\u00e3o dos alunos, que s\u00e3o totalmente midi\u00e1ticos. E ter esse recurso tecnol\u00f3gico, a lousa, sala de tecnologia, eu acho que ajuda muito no sentido de a gente prender a aten\u00e7\u00e3o desse aluno e n\u00e3o ficar s\u00f3 no canet\u00e3o e na lousa\u201d, afirmou a professora.<\/p>\n Mas os recursos s\u00e3o diversos, e tamb\u00e9m incluem o contato com a terra, em atividades semelhantes as desenvolvidas na escola da periferia. Em um espa\u00e7o na \u00e1rea da unidade, o diretor M\u00e1rcio Cossato, conseguiu \u2013 com o apoio de professores, funcion\u00e1rios e dos alunos \u2013 instalar uma horta e pomar, que fornece temperos para as refei\u00e7\u00f5es e ajuda a desenvolver projetos de aprendizagem.<\/p>\n \u201cA escola de tempo integral \u00e9 uma escola muito viva. Todos os dias n\u00f3s temos uma atividade, um projeto sendo desenvolvido. E um dos principais deles, que os alunos se identificaram, \u00e9 o projeto do Clube da Horta, no qual eles t\u00eam contato com a terra, conhecem todo o sistema de plantio, colheita, e a hortali\u00e7a que produzimos \u00e9 inserida na alimenta\u00e7\u00e3o da escola. Isso \u00e9 muito significativo para toda a comunidade escolar\u201d, disse o diretor.<\/p>\n O envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem contribui com experi\u00eancias significativas para todos. \u201cO investimento feito pelo Governo do Estado para as escolas da rede estadual \u00e9 diferenciado. A estrutura \u00e9 muito boa, de qualidade, com recursos humanos, sal\u00e1rios, ent\u00e3o a escola agradece e o aluno tamb\u00e9m sente essa diferen\u00e7a. \u00c9 realmente um trabalho de parceria\u201d, disse Cossato.<\/p>\n Com diferentes formas de intera\u00e7\u00e3o, e oportunidades para o desenvolvimento educacional, os alunos tamb\u00e9m elogiam a organiza\u00e7\u00e3o escolar. \u201cEu gosto das oportunidades que a gente tem de fazer esportes nas horas livres. E os professores incentivam a nossa autonomia para fazer as coisas. Temos muitos projetos, que podemos at\u00e9 fazer por conta pr\u00f3pria, deixam a gente se guiar\u201d, disse a aluna do 2\u00b0 ano do Ensino M\u00e9dio, Ana Clara Pirani, 16 anos.<\/p>\n At\u00e9 mesmo um ponto de discuss\u00e3o relativo ao uso do celular na escola \u2013 que \u00e9 proibido \u2013, a estudante avalia como algo positivo. \u201cNo dia a dia quando a gente n\u00e3o pode usar o celular os professores normalmente marcam hor\u00e1rio na sala de inform\u00e1tica e a gente usa os computadores. E o celular n\u00e3o faz tanta diferen\u00e7a, n\u00e3o faz falta. J\u00e1 nos acostumamos, ficou at\u00e9 melhor para estudar, para se concentrar mais e principalmente para socializar\u201d, opinou Ana Clara.<\/p>\n Todo esse processo tamb\u00e9m influenciou na participa\u00e7\u00e3o dos alunos no clube da horta, onde se envolve nos cuidados com a planta\u00e7\u00e3o. \u201c\u00c9 um senso de responsabilidade para os alunos, que gostam de conversar e acabam se distraindo por conta do contato com a terra. Muitos come\u00e7aram a fazer horta em casa por conta do trabalho na escola\u201d, disse a professora de matem\u00e1tica, Vanessa Lanzoni, respons\u00e1vel pelo projeto.<\/p>\n Com um pomar com mais de 50 variedades de \u00e1rvores frut\u00edferas, al\u00e9m da horta, o espa\u00e7o tamb\u00e9m serve para pesquisas aulas de diversas disciplinas. Tudo cuidado pelos alunos e professores, com a ajuda de um funcion\u00e1rio, que trabalha na escolha h\u00e1 24 anos. \u201c\u00c9 muito bom, \u00e9 um aprendizado para os alunos. Muitos n\u00e3o conhecem as plantas e a\u00ed eu ajudo eles a plantarem, mostro como se faz\u201d, afirmou Jos\u00e9 Luiz Rodrigues, 72 anos.<\/p>\n Estrutura<\/strong><\/p>\n Mato Grosso do Sul tem com 348 unidades escolares, 75 em Campo Grande e outras 273 em todos munic\u00edpios do interior, com 187,5 mil estudantes. A oferta de ensino em tempo integral est\u00e1 presente em todos os 79 munic\u00edpios, com 213 unidades \u2013 62% das escolas da REE, com atendimento a 39 mil estudantes.<\/p>\n Al\u00e9m disso, a REE conta com mais de 100 extens\u00f5es escolares. Juntas, essas escolas e extens\u00f5es s\u00e3o respons\u00e1veis por atender mais de 190 mil estudantes, distribu\u00eddos entre turmas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental e M\u00e9dio, Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) e cursos da Educa\u00e7\u00e3o Profissional.<\/p>\n A Rede Estadual de Ensino oferece 68 modalidades de cursos da Educa\u00e7\u00e3o Profissional, criadas com o objetivo de atender \u00e0s demandas espec\u00edficas de cada regi\u00e3o. Atualmente, esses cursos est\u00e3o presentes em todos os munic\u00edpios do Estado e atendem a mais de 43 mil estudantes matriculados.<\/p>\n Al\u00e9m das ofertas dentro da pr\u00f3pria Rede, foi firmada uma parceria com entidades como o Senai para expandir a oferta de cursos e beneficiar o maior n\u00famero poss\u00edvel de jovens dessa faixa et\u00e1ria. Um exemplo disso \u00e9 o Voucher Desenvolvedor 2024, que reservou 400 vagas, das 540 dispon\u00edveis, para estudantes da Rede Estadual de Ensino do 2\u00b0 e 3\u00b0 ano do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n Natalia Yahn, Comunica\u00e7\u00e3o Governo de MS<\/em> Na sala de aula e nos demais ambientes das escolas da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul,<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-53575","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ejornais"],"aioseo_notices":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53575","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53575"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53575\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53575"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53575"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ejornais.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53575"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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