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A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), por meio da Divis\u00e3o de Gest\u00e3o Escolar da Superintend\u00eancia de Gest\u00e3o e Normas Educacionais (DGE\/Sugenor), realizou o 3\u00ba Benchmarking das Escolas do Campo e de Tempo Integral. O evento, que teve como foco a troca de experi\u00eancias e o fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o rural, aconteceu nesta quinta-feira, 30 de outubro, na Escola Municipal Orlandina Oliveira Lima, localizada na Rodovia MS-080, Km 30, na Col\u00f4nia do Agu\u00e3o.<\/p>\n
A a\u00e7\u00e3o reuniu diretores e coordenadores das escolas agr\u00edcolas e do campo da Rede Municipal de Ensino (Reme), promovendo um espa\u00e7o de di\u00e1logo e integra\u00e7\u00e3o entre os gestores. O encontro destacou-se por fomentar o interc\u00e2mbio de boas pr\u00e1ticas, o networking profissional e a busca coletiva por solu\u00e7\u00f5es que valorizem a identidade e as potencialidades do campo.<\/p>\n De acordo com Glauce Soares Casimiro, da Divis\u00e3o de Gest\u00e3o Escolar, o benchmarking surgiu de uma demanda dos pr\u00f3prios gestores escolares.<\/p>\n \u201cOs diretores do campo e das escolas agr\u00edcolas sentiram a necessidade de se conhecerem e trocarem experi\u00eancias entre si. A partir dessas visitas, eles conseguiram discutir sobre a matriz curricular, compartilhar desafios e identificar pr\u00e1ticas bem-sucedidas que podem ser replicadas\u201d, destacou.<\/p>\n Como exemplo pr\u00e1tico, Glauce citou a Escola Municipal Arnaldo Estev\u00e3o de Figueiredo, que ap\u00f3s conhecer a estrutura da cozinha industrial da Escola Municipal Agr\u00edcola Bar\u00e3o do Rio Branco, no distrito de Rochedinho, passou a produzir queijos e doces, reativando o espa\u00e7o e incentivando o empreendedorismo local.<\/p>\n \u201cAssim, um vai motivando o outro, e todos crescem juntos\u201d, completou.<\/p>\n A superintendente de Gest\u00e3o Escolar e Normas, Clarice de Oliveira Cassol, ressaltou a import\u00e2ncia do encontro para o fortalecimento da identidade do aluno do campo.<\/p>\n \u201cCada escola rural tem sua pr\u00f3pria realidade. Nosso objetivo \u00e9 que o aluno do campo tenha orgulho de suas origens, sinta pertencimento e n\u00e3o queira deixar sua comunidade. A educa\u00e7\u00e3o do campo deve valorizar o territ\u00f3rio, a cultura e o modo de vida dessas fam\u00edlias\u201d, afirmou.<\/p>\n A programa\u00e7\u00e3o da manh\u00e3 come\u00e7ou \u00e0s 7h30 com momentos de acolhida, coffee break e tour pela escola anfitri\u00e3. O evento contou ainda com duas palestras tem\u00e1ticas. O professor Me. Pedro Guilherme, zootecnista e engenheiro agr\u00f4nomo da Universidade Uniderp, abordou a import\u00e2ncia de incentivar crian\u00e7as e adolescentes a conhecerem o agroneg\u00f3cio e compreenderem sua relev\u00e2ncia para o desenvolvimento econ\u00f4mico local.<\/p>\n Em seguida, a professora Ma. Regina Valle, zootecnista e diretora t\u00e9cnica da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira dos Criadores das Ra\u00e7as Dorper, compartilhou experi\u00eancias sobre educa\u00e7\u00e3o do campo e desenvolvimento sustent\u00e1vel, refor\u00e7ando o papel das escolas na forma\u00e7\u00e3o de novas gera\u00e7\u00f5es conectadas com a produ\u00e7\u00e3o rural e o cuidado com o meio ambiente.<\/p>\n O 3\u00ba Benchmarking das Escolas do Campo e de Tempo Integral reafirma o compromisso da Semed em promover uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, contextualizada e alinhada \u00e0 realidade das comunidades rurais de Campo Grande.<\/p>\n #ParaTodosVerem: foto de capa mostram alunos da escola rural durante planta\u00e7\u00e3o na horta; j\u00e1 as fotos internas, na 1\u00aa foto aparece Glauce Soares Casimiro assim como na 3\u00aa foto que aparece a superintendente de Gest\u00e3o Escolar e Normas, Clarice de Oliveira Cassol, j\u00e1 nas outras s\u00e3o mostradas as verduras e os alunos da rede municipal<\/em><\/p>\n<\/div>\n