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\n Por: Rose Campos<\/strong><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n \n Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o\/Sedu<\/em><\/p>\n Tr\u00eas turmas de alunos dos quintos anos, da E.M. \u201cDr. Get\u00falio Vargas\u201d participaram de um projeto que culminou com o lan\u00e7amento de um livro baseado na tradi\u00e7\u00e3o da poesia de cordel e a realiza\u00e7\u00e3o de tr\u00eas noites de aut\u00f3grafos, incluindo os coautores. O evento teve in\u00edcio nesta segunda-feira (1\u00ba) e prosseguiu nesta ter\u00e7a e quarta-feira (2 e 3).<\/span><\/span><\/p>\n O foco do trabalho foi o estudo e a imers\u00e3o no g\u00eanero textual Literatura de Cordel, articulando o conhecimento da l\u00edngua portuguesa com a express\u00e3o art\u00edstica, ao utilizar a cria\u00e7\u00e3o de xilogravuras, tomando como refer\u00eancia a obra do mestre J. Borges. O projeto envolveu o planejamento e a orienta\u00e7\u00e3o dos professores Camila Doray, Helara Rosa e Paulo Pistili. E o objetivo final foi a publica\u00e7\u00e3o de uma trinca de livros (das turmas 5\u00ba A, 5\u00ba B e 5\u00ba C), compila\u00e7\u00e3o a produ\u00e7\u00e3o textual dos alunos. A ideia era transformar o trabalho, uma viv\u00eancia cultural, em um produto concreto e duradouro, na mem\u00f3ria de todos os participantes.<\/span><\/span><\/p>\n \u201cA import\u00e2ncia do cordel e da cultura nordestina transcende o aspecto folcl\u00f3rico; ela oferece aos alunos uma ferramenta poderosa para entender a identidade brasileira atrav\u00e9s da poesia, do ritmo e da hist\u00f3ria. Ao se engajarem na cria\u00e7\u00e3o desses livretos, as crian\u00e7as n\u00e3o apenas desenvolveram habilidades lingu\u00edsticas complexas, como a m\u00e9trica e a rima, mas tamb\u00e9m estabeleceram uma conex\u00e3o profunda e significativa com a mem\u00f3ria da nossa cultura\u201d, <\/span><\/span>descreveu o professor Paulo Pistili.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n \u201cEntendemos o cordel com uma fala singular. <\/span><\/span>Quando falamos de Literatura, pensamos em livros e, quando falamos de literatura de cordel, pensamos em folhetos. Se o livro n\u00f3s lemos, os cord\u00e9is n\u00f3s falamos (ou declamamos). \u00c9 uma uni\u00e3o perfeita de escrita, com metrifica\u00e7\u00e3o, vida e sensibilidade. E nosso projeto une justamente isso: o escrever consciente e sens\u00edvel. Apresentar essa literatura, ler para eles, com eles, criar com eles e v\u00ea-los criar foi maravilhoso!\u201d, completou a professora Helara Rosa. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n A relev\u00e2ncia dos trabalhos tamb\u00e9m foi destacada pela outra professora orientadora, Camila Doray. \u201cO processo de desenvolvimento do projeto envolveu um reconhecimento da nossa cultura a partir da experimenta\u00e7\u00e3o da obra de diferentes artistas, e nos inspiramos, principalmente, com as obras de J. Borges. Esta \u00e9 segunda edi\u00e7\u00e3o do projeto e \u00e9 muito importante perceber o interesse e a curiosidade das crian\u00e7as sobre o tema, desenvolvendo, principalmente, habilidades de autoria.\u201d<\/span><\/span><\/span><\/p>\n Os estudantes, por sua vez, tamb\u00e9m falaram sobre seu envolvimento com a atividade e sua expectativa. \u201cQuando descobri que iria participar do projeto do cordel me senti muito feliz e contente, por poder compartilhar meu cordel. Foi muito legal fazer esse trabalho e me diverti. Deixei a minha imagina\u00e7\u00e3o fluir cada vez mais\u201d, contou Julia Faustino, do 5\u00ba ano B.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n Seu colega, Tiago Rodrigues Domingos, tamb\u00e9m exp\u00f4s sua opini\u00e3o. \u201cFoi muito legal! Eu achei a experi\u00eancia muito bacana e, com certeza, faria de novo. Com o cordel eu aprendi que devemos nos dedicar e isso me inspirou. O projeto me ajudou a me expressar livremente, fazer hist\u00f3rias e viver v\u00e1rias emo\u00e7\u00f5es\u201d, concluiu.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 4 de dezembro de 2025 18:21 Por: Rose Campos Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o\/Sedu Tr\u00eas turmas de alunos dos quintos anos, da E.M.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-56905","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ejornais"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t
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\n 4 de dezembro de 2025
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