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Programa de mobilidade internacional amplia n\u00famero de participantes e promove atividades acad\u00eamicas, tecnol\u00f3gicas e culturais<\/p>\n<\/div>\n
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Neste s\u00e1bado,\u00a029 de agosto, estudantes dos cursos t\u00e9cnicos integrados ao Ensino M\u00e9dio do Instituto Federal de S\u00e3o Paulo (IFSP) iniciam mais uma experi\u00eancia de internacionaliza\u00e7\u00e3o. O primeiro grupo da\u00a0Miss\u00e3o Acad\u00eamica Argentina 2026\u00a0parte de S\u00e3o Paulo com destino a Buenos Aires, onde permanecer\u00e1 at\u00e9 5 de setembro para uma intensa programa\u00e7\u00e3o de atividades acad\u00eamicas, tecnol\u00f3gicas, institucionais e culturais.<\/p>\n
A iniciativa \u00e9 desenvolvida pela\u00a0Coordenadoria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (Arinter) do IFSP\u00a0e chega, em 2026, \u00e0 sua terceira edi\u00e7\u00e3o consecutiva. Criado para ampliar as oportunidades de internacionaliza\u00e7\u00e3o destinadas especificamente aos estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica de n\u00edvel m\u00e9dio, o programa teve\u00a0Portugal como destino em 2024, o Chile em 2025 e, neste ano, a Argentina.<\/p>\n
Mais do que a mudan\u00e7a de destino, a edi\u00e7\u00e3o argentina representa a amplia\u00e7\u00e3o e a consolida\u00e7\u00e3o de uma iniciativa que come\u00e7ou, em 2024, com 11 estudantes e que, progressivamente, passou a alcan\u00e7ar um n\u00famero maior de jovens e de campi.<\/p>\n
Argentina<\/strong><\/p>\n Ao todo,\u00a038 estudantes participar\u00e3o da Miss\u00e3o Argentina 2026.<\/p>\n Pela primeira vez, a miss\u00e3o ser\u00e1 realizada em\u00a0dois grupos e dois per\u00edodos distintos.\u00a0O primeiro grupo viaja entre\u00a029 de agosto e 5 de setembro\u00a0e \u00e9 formado por\u00a019 estudantes do IFSP, acompanhados por tr\u00eas servidores da institui\u00e7\u00e3o. Os participantes s\u00e3o provenientes dos campi Avar\u00e9, Boituva, Ilha Solteira, Itapetininga, Mat\u00e3o, Piracicaba, S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto, Sert\u00e3ozinho e Tup\u00e3.<\/p>\n O segundo grupo realizar\u00e1 a miss\u00e3o entre\u00a026 de setembro e 3 de outubro, reunindo estudantes de Avar\u00e9, Campos do Jord\u00e3o, Caraguatatuba, Guarulhos, Itaquaquecetuba, Registro, Salto, S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos, S\u00e3o Miguel Paulista, S\u00e3o Paulo, S\u00e3o Roque, Sorocaba e Suzano.<\/p>\n A edi\u00e7\u00e3o deste ano traz ainda quatro estudantes do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG).\u00a0A presen\u00e7a do IFNMG amplia o alcance da experi\u00eancia e fortalece a possibilidade de coopera\u00e7\u00e3o entre institui\u00e7\u00f5es da Rede Federal para o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o destinadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica.<\/p>\n \u00c9\u00a0significativa a diversidade das \u00e1reas de forma\u00e7\u00e3o. Entre os selecionados est\u00e3o estudantes de cursos t\u00e9cnicos em\u00a0Administra\u00e7\u00e3o, Automa\u00e7\u00e3o Industrial, Desenho de Constru\u00e7\u00e3o Civil, Eletromec\u00e2nica, Inform\u00e1tica, Manuten\u00e7\u00e3o Automotiva, Mec\u00e2nica, Mec\u00e2nica Industrial, Mecatr\u00f4nica, Qu\u00edmica, Eletr\u00f4nica, Eletrot\u00e9cnica e Produ\u00e7\u00e3o de \u00c1udio e V\u00eddeo, entre outras forma\u00e7\u00f5es, na modalidade integrado ao ensino m\u00e9dio.<\/p>\n Essa diversidade \u00e9 um dos elementos centrais da proposta. A miss\u00e3o busca proporcionar uma experi\u00eancia internacional que dialogue com a amplitude da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica desenvolvida pelo IFSP e que permita\u00a0aos estudantes de diferentes \u00e1reas terem contato com outras formas de organiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, da universidade, da pesquisa, da tecnologia e da inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Wagner Belo acredita que “neste s\u00e1bado, quando o primeiro grupo deixar S\u00e3o Paulo com destino a Buenos Aires, cada estudante levar\u00e1 consigo mais do que sua bagagem pessoal; levar\u00e1 a representa\u00e7\u00e3o de seu campus, de seu curso e da comunidade do Instituto Federal de S\u00e3o Paulo para uma semana de experi\u00eancias que pretende aproximar educa\u00e7\u00e3o, tecnologia, cultura, coopera\u00e7\u00e3o internacional e forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3”.\u00a0<\/p>\n<\/blockquote>\n Imers\u00e3o acad\u00eamica e tecnol\u00f3gica<\/strong><\/p>\n Na Argentina, os estudantes encontrar\u00e3o uma programa\u00e7\u00e3o constru\u00edda para articular\u00a0educa\u00e7\u00e3o profissional, ci\u00eancia, tecnologia, inova\u00e7\u00e3o, cultura e integra\u00e7\u00e3o latino-americana.<\/p>\n Depois da chegada a Buenos Aires, o primeiro dia ser\u00e1 dedicado ao reconhecimento da capital argentina e de seu patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural. A partir de segunda-feira, come\u00e7am as atividades acad\u00eamicas.<\/p>\n O grupo ter\u00e1 dois dias de atividades no\u00a0Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET), institui\u00e7\u00e3o argentina diretamente relacionada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o T\u00e9cnico-Profissional. Os estudantes conhecer\u00e3o a estrutura da institui\u00e7\u00e3o e participar\u00e3o de atividades em laborat\u00f3rio.<\/p>\n Outro momento importante ser\u00e1 a visita \u00e0\u00a0Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Na cidade de La Plata, os estudantes visitar\u00e3o o Centro Tecnol\u00f3gico Aeroespacial e desenvolver\u00e3o outras atividades na Faculdade de Engenharia. Ap\u00f3s a programa\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, o grupo ter\u00e1 a oportunidade de conhecer alguns dos espa\u00e7os da cidade.\u00a0<\/p>\n A miss\u00e3o prev\u00ea ainda atividades na\u00a0Escuela de Educaci\u00f3n Secundaria T\u00e9cnica n\u00ba 7 \u201cTaller Regional Quilmes\u201d, em Quilmes. A escola trabalha com forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica vinculada \u00e0 \u00e1rea de avia\u00e7\u00e3o, oferecendo aos estudantes brasileiros a possibilidade de conhecer uma experi\u00eancia argentina de articula\u00e7\u00e3o entre educa\u00e7\u00e3o secund\u00e1ria e forma\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n As atividades acad\u00eamicas ser\u00e3o finalizadas\u00a0na\u00a0Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR), contemplando\u00a0\u00e1reas como\u00a0metalmec\u00e2nica, energias renov\u00e1veis e el\u00e9trica, biotecnologia e alimentos, aproximando os estudantes de diferentes ambientes de forma\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e universit\u00e1ria.<\/p>\n A programa\u00e7\u00e3o prev\u00ea ainda momentos de aproxima\u00e7\u00e3o com a cultura argentina e latino-americana, refor\u00e7ando a compreens\u00e3o de que a experi\u00eancia internacional tamb\u00e9m envolve conhecer outras sociedades, formas de organiza\u00e7\u00e3o, express\u00f5es culturais e realidades sociais.<\/p>\n Oportunidade<\/strong><\/p>\n A cria\u00e7\u00e3o do programa partiu da identifica\u00e7\u00e3o de uma lacuna nas oportunidades de internacionaliza\u00e7\u00e3o existentes para os estudantes dos cursos t\u00e9cnicos integrados. Na primeira edi\u00e7\u00e3o, em 2024, a Arinter apontava que grande parte das a\u00e7\u00f5es de mobilidade internacional dispon\u00edveis estava tradicionalmente direcionada aos estudantes do ensino superior. A proposta foi, portanto, construir uma iniciativa capaz de incorporar tamb\u00e9m os estudantes dos cursos t\u00e9cnicos integrados ao ensino m\u00e9dio \u00e0s estrat\u00e9gias de internacionaliza\u00e7\u00e3o do Instituto.<\/p>\n Naquele primeiro ano, a procura evidenciou a demanda existente.\u00a0Foram 567 estudantes inscritos, provenientes de mais de 30 campi, concorrendo a apenas 11 vagas.\u00a0Os selecionados representavam 11 campi diferentes e permaneceram uma semana em Portugal, com atividades desenvolvidas em Lisboa, Porto e Braga.<\/p>\n A viabiliza\u00e7\u00e3o daquela primeira miss\u00e3o tamb\u00e9m exigiu a constru\u00e7\u00e3o de uma estrat\u00e9gia espec\u00edfica de financiamento. A Arinter elaborou um projeto e buscou recursos externos, que custearam 65% das despesas da a\u00e7\u00e3o, enquanto os 35% restantes foram viabilizados pela Pr\u00f3-Reitoria de Ensino do IFSP.<\/p>\n Desde o in\u00edcio, a proposta procurou diferenciar a mobilidade de uma simples viagem internacional. Os participantes da primeira edi\u00e7\u00e3o desenvolveram um plano de trabalho para o aprimoramento de habilidades e compet\u00eancias e assumiram o compromisso de, ap\u00f3s o retorno ao Brasil, compartilhar os conhecimentos e experi\u00eancias adquiridos com a comunidade acad\u00eamica do IFSP.<\/p>\n Chile \u2014 Em\u00a02025, o Chile foi escolhido como destino e o n\u00famero de estudantes participantes passou de 11 para\u00a019 alunos dos cursos t\u00e9cnicos integrados, acompanhados por tr\u00eas servidores do IFSP.<\/p>\n Durante a miss\u00e3o, foram realizadas atividades em\u00a0Santiago, Vi\u00f1a del Mar e Rancagua. Na Universidad Santo Tom\u00e1s, os estudantes participaram de palestras, visitas a laborat\u00f3rios, projetos e workshops relacionados a \u00e1reas como inform\u00e1tica, mec\u00e2nica, el\u00e9trica, eletr\u00f4nica, manuten\u00e7\u00e3o industrial, turismo, hotelaria e gastronomia. Na Universidad de Chile, o grupo participou de discuss\u00f5es com professores e estudantes da Faculdade de Ci\u00eancias Sociais sobre aspectos dos modelos educacional, social e econ\u00f4mico do pa\u00eds.<\/p>\n A experi\u00eancia chilena tamb\u00e9m fortaleceu a preocupa\u00e7\u00e3o com a dissemina\u00e7\u00e3o dos resultados da mobilidade. Durante a viagem, os pr\u00f3prios estudantes produziram diariamente relatos e reflex\u00f5es sobre as atividades realizadas, permitindo que a comunidade acad\u00eamica acompanhasse a miss\u00e3o e tivesse acesso \u00e0s experi\u00eancias e aos aprendizados proporcionados pela a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Internacionaliza\u00e7\u00e3o como forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n Ao chegar \u00e0 terceira edi\u00e7\u00e3o, o programa refor\u00e7a uma concep\u00e7\u00e3o de internacionaliza\u00e7\u00e3o que ultrapassa a mobilidade em si. A viagem constitui uma ferramenta para colocar os estudantes em contato com\u00a0novos ambientes acad\u00eamicos, tecnologias, metodologias, culturas e perspectivas profissionais, estimulando autonomia, capacidade de adapta\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o, amplia\u00e7\u00e3o do repert\u00f3rio cultural e novas perspectivas sobre a continuidade de suas trajet\u00f3rias acad\u00eamicas e profissionais.<\/p>\n Para o coordenador de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais do IFSP,\u00a0Wagner Belo, a continuidade do programa demonstra a possibilidade de ampliar o alcance da internacionaliza\u00e7\u00e3o para p\u00fablicos que historicamente tiveram menos acesso \u00e0s experi\u00eancias de mobilidade.\u00a0\u201cQuando come\u00e7amos a estruturar essa iniciativa, nossa preocupa\u00e7\u00e3o era justamente mostrar que a internacionaliza\u00e7\u00e3o n\u00e3o deveria estar restrita \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o e \u00e0 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Temos no ensino m\u00e9dio Integrado estudantes de alt\u00edssimo desempenho, envolvidos com ensino, pesquisa, extens\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o e tantas outras atividades. S\u00e3o jovens que tamb\u00e9m precisam ter acesso \u00e0s oportunidades e aos benef\u00edcios proporcionados pela internacionaliza\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n A proposta parte do entendimento de que uma experi\u00eancia internacional durante o Ensino M\u00e9dio pode produzir impactos importantes n\u00e3o apenas sobre o desenvolvimento acad\u00eamico imediato dos participantes, mas tamb\u00e9m sobre suas escolhas futuras, sua percep\u00e7\u00e3o sobre a continuidade dos estudos e sua capacidade de imaginar novos percursos acad\u00eamicos e profissionais.<\/p>\n O primeiro grupo retorna ao Brasil em\u00a05 de setembro. Em\u00a026 de setembro, ser\u00e1 a vez do segundo grupo iniciar sua experi\u00eancia na Argentina, com retorno previsto para\u00a03 de outubro.<\/p>\n Leia tamb\u00e9m:<\/strong>\u00a02024 \u2014 Alunos dos cursos integrados do IFSP embarcam hoje para Portugal\u00a0|\u00a02025 \u2014 Estudantes do IFSP embarcam para interc\u00e2mbio no Chile<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Programa de mobilidade internacional amplia n\u00famero de participantes e promove atividades acad\u00eamicas, tecnol\u00f3gicas e culturais Neste s\u00e1bado,\u00a029 de agosto, estudantes<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-71310","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ejornais"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n