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Cerca de 1.200 profissionais da Educa\u00e7\u00e3o participaram, entre a segunda-feira (24) e esta sexta-feira (28), de um processo de forma\u00e7\u00e3o continuada sobre Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva. O evento ocorreu no audit\u00f3rio do Centro de Tecnologia da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB). O tema da forma\u00e7\u00e3o foi \u2018Princ\u00edpios e diretrizes da Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva (EEI): reflex\u00f5es sobre o trabalho docente e pedag\u00f3gico\u2019.<\/p>\n
A forma\u00e7\u00e3o foi realizada por meio de uma parceria da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura de Jo\u00e3o Pessoa (Sedec-JP) com a UFPB por meio do projeto de extens\u00e3o \u2018Forma\u00e7\u00e3o docente continuada e o desenvolvimento curricular nos anos finais do Ensino Fundamental: da constru\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo \u00e0 decis\u00e3o did\u00e1tica\u2019.<\/p>\n
\u201cConsidero a forma\u00e7\u00e3o continuada deste ano, com foco nos fundamentos da Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva, muito importante e necess\u00e1ria para a nossa pr\u00e1tica. Como professora de Matem\u00e1tica, percebo diariamente que cada estudante possui diferentes formas e ritmos de aprender. A forma\u00e7\u00e3o amplia conhecimentos e fortalece estrat\u00e9gias para tornar o ensino mais acess\u00edvel\u201d, afirmou a professora da Escola Municipal Zumbi dos Palmares, Myllena Petrovisk.<\/p>\n A media\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o foi conduzida por docentes do Departamento de Habilita\u00e7\u00f5es Pedag\u00f3gicas (DHP\/CE\/UFPB) com ampla experi\u00eancia em Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva: Izaura Maria de Andrade, Lisie Marlene da Silveira, Munique Massaro, Sandra Santiago e Adenize Queiroz.<\/p>\n \u201cReconhecemos que os desafios s\u00e3o muitos, mas quando vemos professores dispostos e abertos ao di\u00e1logo, pequenas pr\u00e1ticas fazem toda a diferen\u00e7a em sala de aula. S\u00e3o iniciativas que podem fazer com que alunos com defici\u00eancia cheguem \u00e0 universidade e ao mercado de trabalho. O futuro exitoso come\u00e7a na escola\u201d, disse a professora formadora da UFPB, Adenize Queiroz.<\/p>\n O projeto refor\u00e7a o compromisso da gest\u00e3o municipal com a qualidade do ensino p\u00fablico e a valoriza\u00e7\u00e3o do protagonismo docente. \u201cN\u00e3o \u00e9 porque o aluno tem acesso \u00e0 escola que est\u00e1 garantido que ele realmente est\u00e1 inclu\u00eddo. O conte\u00fado desta forma\u00e7\u00e3o nos chama \u00e0 reflex\u00e3o. Conversar com colegas foi enriquecedor, pois cada escola tem sua realidade e ouvir essas experi\u00eancias nos ajuda a aprimorar nossa a\u00e7\u00e3o\u201d, pontuou o professor de Ensino Religioso da Escola Zulmira de Novais, Alan Alves.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cerca de 1.200 profissionais da Educa\u00e7\u00e3o participaram, entre a segunda-feira (24) e esta sexta-feira (28), de um processo de forma\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-71334","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ejornais"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t