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A valoriza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria, da cultura afro-brasileira e da liberdade marcou a abertura oficial do II Festival de Primavera, realizado na tarde desta sexta-feira (6), no Teatro do Sesc, no Centro de Jo\u00e3o Pessoa. O evento teve como destaque a apresenta\u00e7\u00e3o cultural \u2018Corpos em Correntes, Almas em Liberdade\u2019, reunindo dan\u00e7a, m\u00fasica, teatro e outras manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas protagonizadas pelos estudantes.<\/p>\n
Com entrada gratuita, o festival foi uma iniciativa da Prefeitura de Jo\u00e3o Pessoa, por meio da Escola Municipal de Ensino Integral (EMAI) Dr. Jo\u00e3o Santa Cruz, em parceria com o Sistema Sesc\/Fecom\u00e9rcio\/Senac. A programa\u00e7\u00e3o busca fortalecer a cultura, preservar a mem\u00f3ria hist\u00f3rica e promover reflex\u00f5es sobre o combate ao racismo, \u00e0 intoler\u00e2ncia religiosa e ao preconceito.<\/p>\n
A secret\u00e1ria executiva de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura de Jo\u00e3o Pessoa, Luciana Dias, destacou o protagonismo dos estudantes e o envolvimento dos profissionais da escola na realiza\u00e7\u00e3o do evento. \u201cEsse evento maravilhoso merece nossos parab\u00e9ns aos estudantes da Escola Jo\u00e3o Santa Cruz pelo protagonismo, pela pesquisa e pelas apresenta\u00e7\u00f5es que celebram a cultura africana com dan\u00e7a, m\u00fasica, cores e criatividade. Tudo muito lindo! Nossa gratid\u00e3o aos professores e a toda a equipe escolar pelo compromisso e dedica\u00e7\u00e3o. \u00c9 assim que valorizamos nossos estudantes e constru\u00edmos uma educa\u00e7\u00e3o que transforma. \u00c9 assim que se aprende em Jo\u00e3o Pessoa\u201d, afirmou.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o e combate ao racismo<\/strong> \u2013 O diretor da Escola Municipal Jo\u00e3o Santa Cruz, Fernando Guimar\u00e3es de Menezes, ressaltou que o festival representa o resultado de um trabalho pedag\u00f3gico desenvolvido durante todo o ano letivo, com a participa\u00e7\u00e3o de professores, alunos e familiares. \u201cEste evento representa o nosso trabalho de combate ao preconceito religioso e cultural ainda presente na sociedade. \u00c9 o fruto de um trabalho \u00e1rduo entre professores, alunos e todos que abra\u00e7aram essa proposta pedag\u00f3gica. Queremos combater o racismo e contribuir para que as pessoas melhorem suas concep\u00e7\u00f5es e atitudes. Agrade\u00e7o aos pais e aos professores, que fizeram desse evento algo simplesmente maravilhoso\u201d, destacou.<\/p>\n A apresenta\u00e7\u00e3o \u2018Corpos em Correntes, Almas em Liberdade\u2019 foi idealizada pelo professor Marcos Brand\u00e3o, que explicou a import\u00e2ncia de abordar a hist\u00f3ria da popula\u00e7\u00e3o negra e a resist\u00eancia dos povos africanos escravizados no Brasil, especialmente com crian\u00e7as do Ensino Fundamental.<\/p>\n Segundo ele, o espet\u00e1culo nasceu da inquieta\u00e7\u00e3o de contar a hist\u00f3ria da \u00c1frica para al\u00e9m do per\u00edodo da escravid\u00e3o, destacando a riqueza cultural do continente, a viol\u00eancia sofrida pelos povos escravizados e a luta pela liberdade. \u201cNos tempos em que vivemos, \u00e9 muito necess\u00e1rio retomar esse tipo de conte\u00fado. \u2018Corpos em Correntes, Almas em Liberdade\u2019 traz a esperan\u00e7a dos nossos ancestrais. Precisamos lembrar das correntes, das mortes e de todo o sofrimento, mas tamb\u00e9m da liberdade que eles buscaram no Brasil, dentro dos quilombos\u201d, explicou.<\/p>\n O professor tamb\u00e9m destacou que a proposta vai al\u00e9m do resgate hist\u00f3rico e procura incentivar valores como empatia, respeito \u00e0s diferen\u00e7as e conviv\u00eancia entre os estudantes. \u201c\u00c9 importante que nossos alunos entendam que devemos combater o bullying e o preconceito racial, ter empatia com os amigos e colegas de sala e respeitar a religi\u00e3o do outro. Muitos perderam a vida para que hoje pud\u00e9ssemos estar aqui, falando sobre nossa hist\u00f3ria e nossa identidade\u201d, acrescentou.<\/p>\n Protagonismo dos estudantes<\/strong> \u2013 Os alunos tamb\u00e9m demonstraram entusiasmo por participar da programa\u00e7\u00e3o e representar, por meio da arte, personagens e momentos importantes da hist\u00f3ria brasileira.<\/p>\n Mayza Sophya, de 10 anos, destacou a import\u00e2ncia da consci\u00eancia negra e da liberdade para todos os povos. \u201cA import\u00e2ncia da consci\u00eancia negra \u00e9 que todos os negros sejam livres e todos os ind\u00edgenas tenham sua liberdade, como todos n\u00f3s brasileiros temos\u201d, afirmou.<\/p>\n Maria Laura, de 6 anos, comemorou a participa\u00e7\u00e3o na apresenta\u00e7\u00e3o teatral. \u201cGostei muito de ter participado do teatro. Foi bom para o meu desenvolvimento\u201d, contou.<\/p>\n J\u00e1 Anny Kelly, de 10 anos, disse que participar do evento foi uma oportunidade de representar aqueles que sofreram no passado. \u201cA alegria de estar aqui participando \u00e9 porque antigamente os ind\u00edgenas e os negros sofriam muito. Eu queria estar aqui hoje no teatro representando eles, e hoje estou aqui representando e falando\u201d, declarou.<\/p>\n Para Samuel Nicolas, de 9 anos, a experi\u00eancia tamb\u00e9m foi marcada pela oportunidade de participar de atividades culturais de que gosta, especialmente a capoeira. \u201cMinha alegria de participar desse evento foi muito grande, porque fiz uma coisa de que gosto muito, que \u00e9 a capoeira. Estive com meus amigos, fiz muitas coisas e foi muito legal\u201d, relatou.<\/p>\n O II Festival de Primavera refor\u00e7a o papel da escola como espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade e constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. Por meio da arte e do protagonismo estudantil, a iniciativa aproxima os alunos da hist\u00f3ria e da cultura afro-brasileira, estimulando o respeito \u00e0s diferen\u00e7as e a reflex\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da liberdade e da igualdade.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A valoriza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria, da cultura afro-brasileira e da liberdade marcou a abertura oficial do II Festival de Primavera, realizado<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","video_url":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-75009","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ejornais"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t