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No Dia Nacional da Alfabetiza\u00e7\u00e3o, celebrado neste s\u00e1bado (14), os avan\u00e7os da Rede Municipal de Ensino (Reme) de Campo Grande mostram o crescimento do n\u00famero de crian\u00e7as que concluem os primeiros anos escolares sabendo ler e escrever. Em 2025, 64% dos estudantes do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental estavam alfabetizados, resultado 22,5 pontos percentuais superior ao registrado em 2023, quando o \u00edndice era de 41,5%.<\/p>\n
O percentual tamb\u00e9m supera a meta de 60% estabelecida pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) para o munic\u00edpio. Os dados do Indicador Crian\u00e7a Alfabetizada (ICA) mostram que o avan\u00e7o foi acompanhado pela melhora no desempenho em leitura. Segundo o Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de Mato Grosso do Sul (Saems), a profici\u00eancia m\u00e9dia dos estudantes passou de 559 pontos, em 2023, para 610 pontos, em 2025.<\/p>\n Os resultados refletem o trabalho desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), que re\u00fane forma\u00e7\u00e3o continuada de professores, acompanhamento pedag\u00f3gico das escolas, avalia\u00e7\u00f5es e a\u00e7\u00f5es de refor\u00e7o da aprendizagem.<\/p>\n Entre as iniciativas est\u00e1 o projeto Aprender Mais na Reme \u2013 Avan\u00e7a Alfabetiza\u00e7\u00e3o, que atendeu 1.993 estudantes de 41 escolas no contraturno, com acompanhamento de professores alfabetizadores. A rede tamb\u00e9m ampliou as forma\u00e7\u00f5es para os profissionais da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental.<\/p>\n O avan\u00e7o \u00e9 resultado de um trabalho conjunto entre professores, equipes pedag\u00f3gicas, gestores e fam\u00edlias, com foco em garantir que as crian\u00e7as desenvolvam, desde os primeiros anos escolares, as habilidades necess\u00e1rias para ler e escrever.<\/p>\n #ParaTodosVerem: A imagem mostra uma aluna das s\u00e9ries inicias olhando para frente enquanto sorri segurando o caderno <\/em><\/p>\n<\/div>\n