J\u00e1 reparou que vivemos em um mundo em que todo mundo \u00e9 especialista em alguma coisa? A infinidade de cursos que brotam por todos os cantos, das mais diversas \u00e1reas, todos os dias, chega a ser assustadora.<\/p>\n
Por isso \u00e9 natural pensar que estamos vivendo a melhor \u00e9poca para se aprender. O problema \u00e9 que, na realidade, essa equa\u00e7\u00e3o n\u00e3o fecha: ela \u00e9 muito diferente da expectativa.<\/p>\n
A internet proporciona uma gama abundante e quase infinita de conte\u00fado dispon\u00edvel a apenas um clique. Ao mesmo tempo, existe uma dificuldade imensa das pessoas em geral, de distinguir o que importa do que n\u00e3o importa, o que \u00e9 verdadeiro do que n\u00e3o \u00e9.<\/p>\n
A verdade \u00e9 que o aprender n\u00e3o deveria ser t\u00e3o complexo, quando consideramos as possibilidades que temos dispon\u00edveis. Por\u00e9m, existe, talvez at\u00e9 em maior propor\u00e7\u00e3o, uma dificuldade bem grande por parte das pessoas em colocar as coisas em pr\u00e1tica.<\/p>\n
Foto de Dmitry Ratushny no Unsplash <\/p>\n
De uma maneira simplificada, conhecimento \u00e9 a capacidade humana de entender, apreender e compreender as coisas.<\/strong> Isso se estende para as habilidades de aplicar, criar e experimentar o novo.<\/p>\n Podemos dizer tamb\u00e9m que o conhecimento vai al\u00e9m do que aprendemos na escola ou nos livros. Trata-se de um conjunto de informa\u00e7\u00f5es que o ser humano adquire ao longo da vida, incluindo experi\u00eancias, cren\u00e7as, valores, insights e a pr\u00f3pria aprendizagem formal.<\/p>\n Assim, a pessoa que det\u00e9m conhecimento \u00e9 capaz de discorrer sobre v\u00e1rios assuntos, tomar decis\u00f5es mais efetivas e ajudar pessoas em alguma dificuldade.<\/p>\n Ent\u00e3o voltamos ao nosso questionamento inicial: se temos informa\u00e7\u00f5es em excesso, capacidade cognitiva e habilidades, por que ningu\u00e9m est\u00e1 realmente aprendendo?<\/p>\n >> Leia outro artigo do Lucas Lima: Profissionais l\u00edquidos: as sabedorias de Zygmunt Bauman e Bruce Lee aplicadas \u00e0 sua carreira<\/strong><\/p>\n Um dos problemas reside no fato do consumo frequente e variado do que podemos chamar de infotoxica\u00e7\u00e3o <\/strong>(ou sobrecarga informacional). Provavelmente seu maior malef\u00edcio \u00e9 o fato de que, muitas vezes, n\u00f3s sequer percebemos o efeito negativo que elas agregam em nossas vidas.<\/p>\n O fator da ilus\u00e3o de aprendizado<\/strong> acaba surgindo, porque, o sentimento \u00e9 de que, a partir daquelas informa\u00e7\u00f5es t\u00f3xicas, disporemos de um conhecimento excelente. Mas como nem tudo que reluz \u00e9 ouro, o efeito \u00e9 oposto: com essa base de areia, \u00e9 imposs\u00edvel aplicar de forma pr\u00e1tica esse \u201cfalso conhecimento\u201d.<\/p>\n Existe um conceito, proposto por John Vervaeke<\/strong>, que divide o conhecimento em quatro tipos: Propositivo, Procedimental, Perspectiva e Participa\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n Os dois primeiros s\u00e3o os mais usados: o propositivo est\u00e1 relacionado \u00e0 sem\u00e2ntica, que \u00e9 quando damos nomes \u00e0s coisas. Geralmente est\u00e1 ligado ao que aprendemos na escola, porque n\u00e3o colocamos em pr\u00e1tica ou visualizamos presencialmente a maioria das coisas que aprendemos.<\/p>\n J\u00e1 o conhecimento procedimental \u00e9 voltado para o como fazer as coisas, levando as pessoas aos processos para executar algo.<\/p>\n Os dois \u00faltimos, perspectiva e participa\u00e7\u00e3o, se relacionam com a parte pr\u00e1tica do conhecimento. E \u00e9 aqui que reside um dos problemas, j\u00e1 que elas costumam ser deixadas de lado nos dias atuais.<\/p>\n A maior parte das informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis s\u00e3o voltadas para o tipo de conhecimento propositivo e sem\u00e2ntico, sem adentrar nos t\u00f3picos de perspectiva e participa\u00e7\u00e3o. \u00c9 assim que surge a dificuldade em colocar as coisas em pr\u00e1tica, justamente porque n\u00e3o sabemos ao certo qual caminho percorrer ou temos medo de trilh\u00e1-lo.<\/p>\n Isso acontece porque a cultura atual nos dificulta a capacidade de conex\u00e3o real com as pessoas e d\u00e1 a falsa sensa\u00e7\u00e3o de que podemos controlar a tudo e a todos. Dessa maneira, n\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o real para o aprendizado.<\/p>\n Esse debate foi tema da minha palestra no RD Summit, simplesmente o maior evento de Marketing e Vendas da Am\u00e9rica Latina, ou como bem nomeou a Forbes, a \u201cDisneyl\u00e2ndia do Marketing Digital\u201d.<\/p>\n O evento aconteceu nos dias 26, 27 e 28 de outubro, em Florian\u00f3polis e contou com m\u00faltiplos palcos e trilhas. O RD Summit se uniu \u00e0 Profissas, escola de educa\u00e7\u00e3o corporativa focada em Diversidade & Inclus\u00e3o, para a curadoria de parte importante dos mais de 130 palestrantes e a cria\u00e7\u00e3o da trilha de conte\u00fado focada em inova\u00e7\u00e3o<\/p>\n Tudo planejado para promover a integra\u00e7\u00e3o entre conte\u00fado de alta qualidade, networking de impacto, neg\u00f3cios, tecnologia, arte, m\u00fasica e muitas outras experi\u00eancias. Para mais informa\u00e7\u00f5es relevantes sobre habilidades, conhecimento e o mundo profissional, n\u00e3o deixe de nos acompanhar no blog da Profissas!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" J\u00e1 reparou que vivemos em um mundo em que todo mundo \u00e9 especialista em alguma coisa? A infinidade de cursos<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-9186","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\tInfotoxica\u00e7\u00e3o e ilus\u00e3o do aprendizado<\/h2>\n
Profissas no RD Summit 2022<\/h2>\n